Junge Menschen sprechen mit sterbenden Menschen - Eine Typologie
von: Martin W. Schnell, Christian Schulz, Udo Kuckartz, Christine Dunger
Springer VS, 2016
ISBN: 9783658123178
Sprache: Deutsch
176 Seiten, Download: 4934 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Inhaltsverzeichnis | 6 | ||
| Vorwort | 7 | ||
| Die Typologie im Licht der Wissenschaftstheorie | 10 | ||
| Selbstinterpretationen und soziale Strukturen | 10 | ||
| Reflexion auf soziale Umstände als ein Gütekriterium | 11 | ||
| Subjektivismus/Objektivismus | 12 | ||
| Daten – was ist das eigentlich? | 13 | ||
| Typik | 17 | ||
| Typen, Typologien und die Typenbildung | 17 | ||
| Typus Logos Beispiel | 18 | ||
| Typus in den Kultur- und Sozialwissenschaften | 18 | ||
| Typus in der empirischen Forschung | 20 | ||
| Typus – Erscheinung und Erfahrung | 20 | ||
| Typik in der Erscheinungsweise | 22 | ||
| Typik in der Erfahrungsweise | 24 | ||
| Typenbildung und die Grenzen des Typus | 25 | ||
| Stereotypen | 27 | ||
| Literatur | 28 | ||
| Typenbildung und typenbildende Inhaltsanalyse in der empirischen Sozialforschung | 30 | ||
| Einleitung: Typisierung in Alltag und Wissenschaft | 30 | ||
| Typenbildung in der empirischen Sozialforschung | 31 | ||
| Wann und warum ist Typenbildung sinnvoll? | 37 | ||
| Prinzipien und grundlegender Ablauf von Typenbildung | 41 | ||
| Typenbildende qualitative Inhaltsanalyse in der Forschungspraxis | 44 | ||
| Phase 7: Analyse der Zusammenhänge von Typen und sekundären Informationen | 47 | ||
| Resümee | 48 | ||
| Literatur | 49 | ||
| Vom Leben mit der Sterblichkeit | 53 | ||
| Einleitung | 53 | ||
| Der Tod des Anderen | 54 | ||
| Tod und Lebensende als Konstruktion? – der Hintergrund des Projekts | 57 | ||
| Überlegungen | 60 | ||
| Das Projekt: Junge Menschen sprechen mit sterbenden Menschen und deren Angehörigen | 61 | ||
| Öffentlichkeit | 62 | ||
| Vorbereitungen | 62 | ||
| 08. November 2011: die technische Vorbesprechung | 63 | ||
| 22. November 2011: das Projekt startet! | 65 | ||
| Die Bewerbungsphase: Januar und Mai 2012 | 67 | ||
| Online-Bewerbungsformular auf www.30jungemenschen.de | 70 | ||
| „Ich möchte ein Gespräch mit einem sterbenden Menschen führen, weil …“ | 70 | ||
| Kleinere Schwierigkeiten | 72 | ||
| 10 Teammitglieder und … | 73 | ||
| … 30 junge Menschen | 76 | ||
| Die Presse | 77 | ||
| Das Kennenlernen am 24. Mai 2012 | 78 | ||
| Workshop 1. 3. Juni 2012 | 79 | ||
| 30 jungen Menschen sprechen nun mit sterbenden Menschen | 84 | ||
| 3 aus 30 – der Film: „Berührungsängste. Junge Menschen begegnen sterbenden Menschen“ | 88 | ||
| 30 Videoclips im Netz | 90 | ||
| 30 junge Menschen erzählen! – das Kunstprojekt | 91 | ||
| 30 junge Menschen erzählen – ein Resümee des Kunstprojekts | 92 | ||
| Die Begleitforschung: „Wie verändert sich die Einstellung junger Menschen zum Lebensende durch Gespräche mit sterbenden Menschen und deren | 93 | ||
| Nachwort | 94 | ||
| Und das Team? | 94 | ||
| Auszüge aus dem Presseecho | 95 | ||
| Und jetzt? – „30 Gedanken zum Tod“ | 97 | ||
| Literatur | 97 | ||
| Gespräche mit sterbenden Menschen und deren Angehörigen | 100 | ||
| 1 Fragestellung und Ziel der Begleitstudie | 101 | ||
| 2 Studiendesign | 103 | ||
| 3 Methodisches Vorgehen | 105 | ||
| 3.1 Stichprobe | 106 | ||
| 3.2 Datenerhebung | 107 | ||
| 3.3 Datenanalyse | 110 | ||
| 3.4 Typenbildung | 123 | ||
| 4 Computergestützte Analyse | 125 | ||
| 4.1 Gütekriterien | 125 | ||
| 4.2 Forschungsethik | 125 | ||
| 5 Ergebnisse: Inhaltsanalyse, Typenbildung | 126 | ||
| 5.1 Fallbeschreibungen und die Abbildung von Haltungsänderungen | 127 | ||
| 5.2 Typenbildung | 148 | ||
| 6 Diskussion der Ergebnisse | 151 | ||
| 6.1 Theoretische Relevanz | 152 | ||
| 6.2 Praktische Relevanz/ Reflexion auf das Projekt | 159 | ||
| 7 Reflexion | 159 | ||
| 7.1 Grenzen der Studie | 159 | ||
| 8 2012/2014 | 160 | ||
| 9 Ausblick | 161 | ||
| Literatur | 162 | ||
| Anhang Konzepte des PZI | 165 | ||
| Transkriptionsregeln | 166 | ||
| Weitere allgemeine Angaben zum Layout des Transkripts | 166 | ||
| Typenbildung – Eine kommentierte Literaturliste | 167 | ||
| 1. Grundlagenliteratur | 167 | ||
| 2. Weiterführende Literatur und eine beispielhafte Studie | 173 | ||
| Verzeichnis der Autorinnen und Autoren | 176 |