Freiwilliges Engagement und soziale Inklusion - Perspektiven zweier gesellschaftlicher Phänomene in Wissenschaft und Praxis
von: Theresa Hilse-Carstensen, Sandra Meusel, Germo Zimmermann
Springer VS, 2018
ISBN: 9783658236724
Sprache: Deutsch
228 Seiten, Download: 1715 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Mehr zum Inhalt
Freiwilliges Engagement und soziale Inklusion - Perspektiven zweier gesellschaftlicher Phänomene in Wissenschaft und Praxis
Inhaltsverzeichnis | 5 | ||
I. Einleitung | 8 | ||
1 Freiwilliges Engagement und soziale Inklusion: Perspektiven zweier gesellschaftlicher Phänomene in Wissenschaft und Praxis | 9 | ||
1 Freiwilliges Engagement und soziale Inklusion – eine thematische Hinführung | 9 | ||
2 Freiwilliges Engagement | 11 | ||
3 Soziale Inklusion | 13 | ||
4 Die Beiträge im Sammelband | 16 | ||
4.1 Empirische Befunde und theoretische Zugänge | 17 | ||
4.2 Beispiele gelungener Praxis im Fokus | 18 | ||
4.3 Dank und Ausblick | 19 | ||
Literatur | 20 | ||
II. Empirische Befunde und theoretische Perspektiven: Freiwilliges Engagement als Motor sozialer Inklusion | 22 | ||
2 Engagementabbrüche in Wohlfahrtsverbänden: Welche Rolle spielt ein „Migrationshintergrund“? | 23 | ||
1 Bürgerschaftliches Engagement und Migration | 23 | ||
1.1 Differenz, soziale Distanz und Engagement | 24 | ||
1.2 Ressourcenabhängigkeit und bürgerschaftliches Engagement | 25 | ||
1.3 Engagement und Netzwerkkontakte | 25 | ||
1.4 Interethnische Grenzziehungen | 26 | ||
2 Engagementabbrüche in Wohlfahrtsverbänden | 27 | ||
2.1 Studienaufbau und Methode | 28 | ||
2.2 Empirisches Material: Der Fall Francesco | 29 | ||
2.3 Diskussion der Ergebnisse | 32 | ||
3 Fazit | 33 | ||
Literatur | 35 | ||
3 Der Umgang mit Unsicherheit als zentrale Herausforderung freiwilligen Engagements für Geflüchtete | 37 | ||
1 Freiwilliges Engagement im Kontext von Fluchtmigration | 37 | ||
2 Lokalspezifische Dimensionen freiwilligen Engagements | 39 | ||
2.1 Engagementstrukturen in der schrumpfenden Kleinstadt Altena und der segregierten Großstadt Essen | 40 | ||
2.2 Die lokalpolitische Bedeutung freiwilligen Engagements | 40 | ||
3 „Unsicherheit“ als zentrale Herausforderung in der Flüchtlingsintegration | 41 | ||
3.1 Unsicherheiten im Bereich des freiwilligen Engagements für Geflüchtete | 42 | ||
3.2 Unsicherheiten in der Anerkennung freiwilligen Engagements muslimischer Religionsgemeinschaften | 43 | ||
3.3 Unsicherheiten hinsichtlich des freiwilligen Engagements in der Flüchtlingsabwehr | 44 | ||
4 Gelingensfaktoren für eine menschenrechtskonforme Engagementkultur | 45 | ||
Literatur | 46 | ||
4 Freiwilliges Engagement von Menschen mit Migrationshintergrund – Chancen und Grenzen gesellschaftlicher Integration und Inklusion | 49 | ||
1 Einleitung | 49 | ||
2 Bedeutung des Freiwilligenengagements für die Integration und Inklusion | 50 | ||
2.1 Begriffliche Abgrenzung | 50 | ||
2.2 Die Bedeutung des Freiwilligenengagements für die gesellschaftliche Integration | 51 | ||
3 Engagement von Menschen mit Migrationshintergrund | 52 | ||
3.1 Welche konkreten ehrenamtlichen Tätigkeiten von Menschen mit Migrationshintergrund sind bisher in Deutschland erkennbar? | 53 | ||
4 Chancen und Grenzen gesellschaftlicher Integration und Inklusion | 55 | ||
4.1 Chancen | 55 | ||
4.1.1 Kognitiv-kulturelle Integrationswirkung | 55 | ||
4.1.2 Sozial-strukturelle Integrationswirkung | 55 | ||
4.1.3 Seelisch-emotionale Integrationswirkung | 56 | ||
4.2 Grenzen | 57 | ||
5 Ausblick und Empfehlungen | 58 | ||
Literatur | 60 | ||
5 Freiwilliges Engagement von Frauen mit Zuwanderungsgeschichte – Anerkennung, Inklusion oder Lebensbewältigung? | 63 | ||
1 Einleitung | 63 | ||
2 Forschungsstand in Deutschland zum Freiwilligen Engagement und Migration | 64 | ||
3 Engagementmotive von Menschen mit Zuwanderungsgeschichte | 65 | ||
4 Konsequenzen für die Soziale Arbeit | 69 | ||
4.1 Anerkennung und Engagement | 70 | ||
4.2 Lebensbewältigung und Engagement | 72 | ||
4.3 Integration und Engagement | 74 | ||
4.4 Zusammenfassung: Anerkennung, Lebensbewältigung und Integration | 76 | ||
Literatur | 78 | ||
6 Dimensionen sozialer Inklusion am Beispiel des Freiwilligenengagements in der Begleitung von Menschen mit Demenz | 80 | ||
1 Einleitung | 80 | ||
2 Soziale Inklusion und Freiwilligenengagement | 81 | ||
3 Freiwilligenengagement in der Begleitung von Menschen mit Demenz | 83 | ||
3.1 Eine qualitative Interviewstudie zu den Deutungskonzepten freiwillig Engagierter | 84 | ||
3.2 Ein Fallportrait: Frau Loth | 85 | ||
3.3 Dimensionen sozialer Inklusion | 87 | ||
4 Resümee | 89 | ||
Literatur | 90 | ||
7 Freiwilligenarbeit von Psychiatrie-Erfahrenen: Soziale Inklusion als Teilhabe mit Eigensinn | 93 | ||
1 Soziale Inklusion und Teilhabe als Aufgaben Sozialer Arbeit | 93 | ||
2 Freiwilligenarbeit von Psychiatrie-Erfahrenen | 95 | ||
3 Studie „Teilhabe mit Eigensinn“ | 97 | ||
3.1 Erkenntnisse | 97 | ||
4 Diskussion und Ausblick | 100 | ||
Literatur | 103 | ||
8 Sichere Erwerbsstrukturen in der DDR als Ressource für freiwilliges Engagement psychisch erkrankter Menschen | 106 | ||
1 Einleitung | 106 | ||
2 Sozialpolitischer Hintergrund | 107 | ||
3 Hintergrund und Ergebnisse der Studie | 108 | ||
4 Fallbeispiel | 110 | ||
5 Fazit | 114 | ||
Literatur | 116 | ||
9 Soziale Inklusion durch freiwilliges Engagement in der Kinder- und Jugendarbeit | 119 | ||
1 Freiwilliges Engagement in der Kinder- und Jugendarbeit – inklusiv oder exklusiv? | 119 | ||
2 Wie kann freiwilliges Engagement sozial benachteiligter Jugendlicher gelingen? | 122 | ||
3 Soziale Anerkennung im freiwilligen Engagement fördert soziale Inklusion | 124 | ||
4 Chancen und Grenzen der Inklusionsförderung im freiwilligen Engagement | 129 | ||
5 Folgen für die Kinder- und Jugendarbeit | 130 | ||
Literatur | 131 | ||
10 Freiwilliges Engagement und soziale Benachteiligung | 133 | ||
1 Günther Pauls und seine Geschichte | 133 | ||
2 Biografie-Analyse | 136 | ||
2.1 Individuelle Merkmale | 136 | ||
2.1.1 Selbstbewusste Darstellung der persönlichen Besonderheiten | 136 | ||
2.1.2 Anpassungsfähigkeit bei verdeckter Oppositionshaltung | 137 | ||
2.1.3 Bewältigung mittels Humor, Ironie und Sarkasmus | 138 | ||
2.2 Familiäre Disposition: System Herkunftsfamilie | 140 | ||
2.2.1 Institutionelle Prägung der Sozialisation | 140 | ||
2.2.2 Partielle Tradierung familiärer Leitorientierungen | 141 | ||
2.2.3 Engagement als familiäre Selbstverständlichkeit | 141 | ||
2.3 Sozialräumliche und gesellschaftliche Einflüsse | 142 | ||
2.3.1 Persönliche Weiterentwicklung innerhalb institutioneller Netzwerke | 142 | ||
2.3.2 Gesellschaftliche Inklusion durch freiwilliges Engagement | 143 | ||
3 Zusammenfassung mit Fokus auf die Bedeutung freiwilligen Engagements bei sozialen Inklusionsprozessen | 144 | ||
Literatur | 145 | ||
11 Selbstorganisierte Bürgerhilfevereine in ländlichen Räumen – Teilhabechancen Älterer in der Balancierung interner und externer Erwartungen | 147 | ||
1 Teilhabe und Bürgerhilfevereine | 147 | ||
2 Bürgerhilfevereine in ländlichen Räumen | 150 | ||
2.1 Engagementvielfalt und Inklusionsinseln in einem komplexen Sozialraum | 150 | ||
2.2 Dynamiken von Vereinsgründung und Konzeption im Verhältnis zu Teilhabe und Mitgestaltung | 151 | ||
2.3 Motivlagen der Mitglieder und ihre Balancierung im Innenverhältnis | 154 | ||
2.4 Konkretes und Soziales Tun - geschlechtsspezifische Zuordnungen | 156 | ||
2.5 Inklusion in die Versorgungsstruktur – Balance im Außenverhältnis | 157 | ||
3 Partizipation und Mitbestimmung als Inklusionsmotoren | 158 | ||
Literatur | 159 | ||
12 PATEN - Patenschaften als Akteure gesellschaftlicher Teilhabe und Entwicklung | 161 | ||
1 Patenschaften als freiwilliges Engagement | 161 | ||
2 Forschungsstand: Wirkungen und Effekte von Patenschaften | 162 | ||
3 Empirischer Zugang | 164 | ||
3.1 Forschungsdesign | 164 | ||
3.2 Zentrale Ergebnisse | 166 | ||
3.2.1 Merkmale positiv erlebter Patenschaften | 166 | ||
3.2.2 Subjektiv erfahrene Relevanz von Patenschaftsbeziehungen | 167 | ||
3.2.3 Bedeutung einer Patenschaft für Kinder mit Fluchterfahrung | 168 | ||
3.3 Interpretationslinien zur Bedeutung von Patenschaften | 169 | ||
3.3.1 Die beziehungsstiftende Bedeutung von Patenschaften | 169 | ||
3.3.2 Die transformative Bedeutung von Patenschaften | 169 | ||
3.3.3 Die kompensatorische Bedeutung von Patenschaften | 170 | ||
4 Ausblick | 171 | ||
Literatur | 171 | ||
III. Zur Praxis freiwilligen Engagements | 174 | ||
13 Freiwilliges Engagement und soziale Inklusion am Beispiel der Bahnhofsmission Essen | 175 | ||
1 Ein Beispiel | 175 | ||
2 Hintergrund und Ziele des Projektes | 176 | ||
3 Entwicklung des Projektes | 176 | ||
4 Projektergebnisse und Grundprinzipien der Arbeit | 177 | ||
5 Herausforderungen, Stolpersteine, sich öffnende Türen | 179 | ||
Literatur | 181 | ||
14 Inklusive Projekte im DRK – „Raus aus dem Teufelskreis!“ | 182 | ||
1 Kurzbeschreibung | 182 | ||
2 Gesellschaftspolitischer Hintergrund und Projektziele | 182 | ||
3 Projektentwicklung | 183 | ||
4 Projektergebnisse: Potenziale und Herausforderungen | 186 | ||
5 Ausblick und Reflexion über die Zusammenhänge zwischen freiwilligem Engagement und sozialer Inklusion | 187 | ||
Literatur | 188 | ||
15 Bürgerplattform Stark! im Kölner Norden | 189 | ||
1 Einleitung | 189 | ||
2 Gesellschaftspolitischer Hintergrund und Projektziele | 189 | ||
3 Projektentwicklung | 190 | ||
4 Projektergebnisse | 191 | ||
5 Reflexion: Räumliche Differenzen und die Teilhabe von Flüchtlingen | 192 | ||
Literatur | 194 | ||
16 Inklusives Wahlbüro – Ein Beispiel für politisches Engagement von Menschen mit und ohne Behinderung | 195 | ||
1 Einleitung | 195 | ||
2 Ein ereignisreiches und beispielhaftes Jahr: 2017 | 196 | ||
3 Potenziale und Stolpersteine | 198 | ||
4 Zusammenfassung und Ausblick | 198 | ||
Literatur | 199 | ||
17 Soziale Inklusion von sozial benachteiligten Kindern und Jugendlichen in einer Selbstorganisation in Kolumbien | 200 | ||
1 Projektbeschreibung und Ziel | 200 | ||
1.1 Bezirke | 201 | ||
1.2 Versammlungen | 201 | ||
1.3 Wahlen | 202 | ||
1.4 Arbeiten und Bürgerdienste | 202 | ||
2 Rechtliche Rahmenbedingungen von Kinderpartizipation und historische Einordnung der Selbstorganisation von Kindern in Kolumbien | 203 | ||
3 Projektentwicklung und Ergebnisse | 204 | ||
4 Soziale Inklusion in der Selbstorganisation in Kolumbien - (mehr) politisches Engagement von sozial benachteiligten Kindern fördern | 204 | ||
Literatur | 205 | ||
18 Partizipative Sozialforschung im kommunalen Raum als Katalysator freiwilligen Engagements – das Projekt „Soziale Integration und Teilhabe im ländlichen Raum“ | 206 | ||
1 Projektbeschreibung | 206 | ||
2 Gesellschaftspolitischer Hintergrund und Projektziele | 207 | ||
3 Projektentwicklung und Beteiligungspotentiale | 207 | ||
3.1 Information | 207 | ||
3.2 Mitwirkung | 208 | ||
3.3 Mitentscheidung | 208 | ||
3.4 Selbstverantwortung und Eigenständigkeit | 208 | ||
4 Projektergebnisse: Potenziale und Herausforderungen | 209 | ||
5 Ausblick und Reflexion über die Zusammenhänge zwischen freiwilligem Engagement und sozialer Teilhabe | 210 | ||
Literatur | 211 | ||
19 Freiwilligenengagement von Geflüchteten für eine bessere Perspektive in Deutschland | 212 | ||
1 Projektbeschreibung | 212 | ||
2 Gesellschaftspolitischer Hintergrund und Projektziele | 212 | ||
3 Projektentwicklung | 214 | ||
4 Projektergebnisse, Potenziale und Herausforderungen | 215 | ||
5 Zusammenhänge zwischen freiwilligem Engagement und sozialer Inklusion in der Arbeit von „Ehrenamt für Perspektive“ | 216 | ||
Literatur | 217 | ||
20 Inklusiv und kompetent interkulturelles Zusammenleben gestalten: Fortbildung zum Integrationscoach | 218 | ||
1 Projektentwicklung und -beschreibung | 218 | ||
2 Themen der Fortbildung | 220 | ||
3 Gesellschaftspolitischer Hintergrund und Projektziele | 221 | ||
4 Projektentwicklung | 223 | ||
5 Projektergebnisse: Potenziale und Stolpersteine/ Herausforderungen | 224 | ||
6 Ausblick und Reflexion über die Zusammenhänge zwischen freiwilligem Engagement und sozialer Inklusion | 225 | ||
Literatur | 226 | ||
VI. Autorinnen- und Autorenangaben | 227 |