Kulturgerontologie - Konstellationen, Relationen und Distinktionen

von: Franz Kolland, Vera Gallistl, Viktoria Parisot

Springer VS, 2021

ISBN: 9783658315474

Sprache: Deutsch

525 Seiten, Download: 5865 KB

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Kulturgerontologie - Konstellationen, Relationen und Distinktionen

Kapitelübersicht
Kurzinformation
Inhaltsverzeichnis
Leseprobe
Blick ins Buch
Fragen zu eBooks?

	Vorwort	6
	Inhaltsverzeichnis	8
	Herausgeber- und Autorenverzeichnis	12
	Über die Herausgeber	12
	Autorenverzeichnis	12
	1 Kulturgerontologie – Konstellationen, Relationen und Distinktionen einer kulturtheoretischen Betrachtung des Alter(n)s	15
	1 Konstellationen: die kulturelle Wende in der Gerontologie	15
	2 Distinktionen: Kulturbegriffe in der Gerontologie	18
	2.1 Instrumenteller Kulturbegriff – Kultur als Intervention	18
	2.2 Institutioneller Kulturbegriff – Kultur als System	20
	2.3 Vergleichender Kulturbegriff – Kultur als Gemeinschaft	21
	2.4 Wissensorientierter Kulturbegriff – Kultur als Bedeutung	23
	3 Relationen: Themen und Forschungsfelder der Kulturgerontologie	25
	3.1 Praktiken des Alter(n)s	26
	3.2 Diskurswelten des Alter(n)s	27
	3.3 Materialitäten des Alter(n)s	28
	3.4 Ästhetisierungen des Alter(n)s	29
	3.5 Kulturgerontologische Methodenentwicklung	30
	4 Fazit: Kulturgerontologie als multiparadigmatisches Forschungsprogramm	31
	Literatur	33
	Teil I Teil I Kulturgerontologie und Praxis	37
	2 Zur Hinführung: Doing Age im Fokus von Agency, Corporeality und Embodiment: Eine Heuristik zur sozialen Konstruktion des Alter(n)s	38
	1 Einleitung	38
	2 Herleitung	39
	3 Grundannahmen/Axiome	43
	4 Doing Age im Schnittpunkt von Agency & Structure	48
	5 Doing Age im Fokus von Corporeality (Körperlichkeit) und Embodiment (Verkörperung)	53
	6 Fazit und Ausblick	57
	Literatur	59
	3 Alter(n) als soziale Praxis – Doing Age am Übergang zwischen Erwerbsleben und Ruhestand	71
	1 Einleitung	72
	2 Eine praxistheoretische Annäherung an das Alter(n)	73
	3 Doing Retiring – Praktiken des Übergangs zwischen Erwerbsphase und Nacherwerbsphase	76
	3.1 Raumzeitliche Distanzierungspraktiken	78
	3.2 Praktiken des Entscheidens	79
	3.3 Praktiken des Abschiedfeierns	81
	3.4 Raumzeitliche Strukturierungspraktiken	83
	3.5 Distinktionspraktiken	83
	4 Fazit: Was kann eine praxistheoretische Perspektive zu kulturgerontologischer Alter(n)sforschung beitragen?	85
	Literatur	87
	4 Menschen mit Demenz als Selbstsorgende: Perspektivische Grundlagen und Praxisbeispiele	90
	1 Einleitung	91
	2 Perspektiven einer kulturgerontologischen Demenzforschung: Personhood, Agency – Selbstsorge	91
	3 Exemplarische Analyse	96
	3.1 Diagnose Demenz: Klandestinität und Offenheit als Selbstsorge	97
	3.2 Selbstsorge und das Bedürfnis nach Betätigung und sozialer Teilhabe	101
	4 Fazit	104
	Literatur	105
	5 „Denn ich hab schon eine Maschine Wäsche da draußen hängen“ – eine kulturgerontologische Betrachtung von Hausarbeit und Einrichtung im Alltag allein lebender Männer im Alter	108
	1 Einleitung	109
	2 Zum Verhältnis von Hausarbeit als soziale Praxis und Männlichkeiten als soziales Organisationsprinzip	112
	3 Methodisches Vorgehen	114
	4 Selbstständigkeit und Emanzipation	115
	5 Hausarbeit gestalten	117
	6 Die Wohnung als Vorder- und Hinterbühne	119
	7 Fazit	122
	Literatur	123
	6 Kulturgerontologie und Praxis: Ein Kommentar	125
	Literatur	131
	Teil I Teil II Kulturgerontologie und Diskurs	132
	7 Zur Hinführung: Diskurswelten des Alterns – Erbschaften und Neugewinn	133
	1 Einleitung	134
	2 Übergreifende Dynamiken in der Wissenschaftsentwicklung	134
	3 Gerontologische Diskurse – Erbschaften und Gegenwart	135
	3.1 Langfristig wirksame Diskursprägungen in Gemeinschaften	135
	3.2 Körperdominanzen und Diskursformungen	137
	3.3 Diskursformationen im entstehenden Wohlfahrtsstaat des Alters	138
	4 Einflüsse und Kontraste mit der Diskurskategorie	139
	5 Ungewisse nationale Raumdefinitionen im Vergleich	142
	6 Diskursanalyse: kreative Kraft in altem Gelände	144
	7 Professionalisierungsnöte der Gerontologie – der Griff zur Kultur	145
	8 Altersdiskriminierung – immer noch und/oder neu?	150
	9 Fazit	151
	Literatur	152
	8 Neurokultur des Alterns. Altern und Demenz(-Prävention) in der Aktivgesellschaft	159
	1 Einleitung	160
	2 Altern in der Aktivgesellschaft	162
	3 Methodischer Ansatz	164
	4 Empirische Ergebnisse	165
	4.1 Demenz und Aktivierung in der Medizin	165
	4.2 Demenz und Aktivierung in der Pflege	169
	5 Diskussion: Demenz(-Prävention) im Kontext der Aktivierung und Responsibilisierung des Alter(n)s	172
	6 Fazit	174
	Literatur	176
	9 „Successful Aging“ als Kristallisationspunkt gerontologischer Selbstverständigungsdiskurse	179
	1 Einleitung	180
	2 Material und Methode	182
	3 Narrative Strukturen: die Erfolgsgeschichte des Successful Aging	184
	4 Akteurinnen- und Akteurpositionen und Funktionszuschreibungen: „Also im konkreten Alltag spielt es eigentlich keine Rolle“	186
	5 Deutungsmuster: die großen Fragen nach Wissen und Werten	190
	6 Diskursive Funktion: Kristallisationspunkt gerontologischer Selbstverständigung	192
	7 Fazit	194
	Literatur	195
	10 Über die Grenzen des Entwicklungsbegriffs: Narrationen über Altersdemenz	197
	1 Einleitung und methodische Vorbemerkung: Literarisches Erzählen und Kulturgerontologie	198
	2 Vom Bildungsroman zu Demenzerzählungen	199
	3 Demenzdiskurse: Alzheimer und „statistische Panik“	201
	4 Demenz als individuelle „Fallgeschichte“: Krisennarrative berühmter Alzheimerkranker	204
	5 Zwischen erster und dritter Person: Innen- und Außensichten auf die Person mit Demenz und das Potenzial des literarischen Erzählens	206
	6 Ausblick und Fazit: Vom Nutzen der Literatur für den Altersdiskurs Demenz	211
	Literatur	212
	11 Kulturgerontologie und Diskurs: Ein Kommentar	215
	Literatur	220
	Teil I Teil III Kulturgerontologie und Materialität	222
	12 Zur Hinführung: Verteiltes Alter(n): Grundlagen einer materialitätstheoretisch informierten Kulturgerontologie	223
	1 Einleitung	224
	2 Die Materialität(en) kulturgerontologischer Ansätze	227
	2.1 Kulturelle Bedeutungsträger und deren Relevanz für die Hervorbringung von Alter	227
	2.2 Technologien und die ihnen eingeschriebenen kulturellen Vorstellungen von Alter(n)	230
	3 Merkmale einer materialitätstheoretisch informierten Kulturgerontologie	233
	4 Fazit	237
	Literatur	238
	13 Die Ko-Konstitution von Alter(n) in der Entwicklung eines intelligenten Erinnerungsportals für ältere Nutzerinnen und Nutzer	242
	1 Einleitung	243
	2 TechnoPolitiken des Alter(n)s	244
	2.1 Technology Fix – zur Ambivalenz der Technologieorientierung	245
	2.2 Limitierte Altersbilder in der Technikentwicklung	246
	3 Theoretisch-methodologische Zugänge: Linking Cultural Ageing Studies und Feminist Science and Technology Studies	248
	3.1 Skripting Age – die Einschreibung des Alter(n)s in technogene Artefakte	249
	3.2 Agential Cuts – die Konfiguration älterer Menschen als Assistenz bedürfend und wollend	250
	4 Von Bildern und Codes – die Einschreibung des Alter(n)s in die technogene Materialität	251
	4.1 Machtloses Wissen – die Wissensproduktion der Psychologin	253
	4.2 Lost in Translation – die pragmatische Effizienz des Informatikers	254
	4.3 Destabilisierung vertrauter Altersbewältigungspraktiken – das tägliche Trainieren der Nutzerin	255
	4.4 Begrenzte Ressourcen und die Delegation von Verantwortlichkeit	257
	5 Fazit	258
	Literatur	260
	14 „(Wozu) braucht man das jetzt noch?“	265
	1 Einleitung: Die Dinge hinterfragen	266
	2 Die Dinge bedenken: Objektbezogene Denktraditionen in Gerontologie und Kulturwissenschaften	267
	3 Die Dinge bewegen: Eckdaten zweier Studien an der Schnittstelle von Gerontologie und Kulturanthropologie	269
	3.1 Menschen bewegen Dinge: Methoden und Fragestellung in Studie 1	270
	3.2 Dinge bewegen Menschen: Methoden und Fragestellung in Studie 2	270
	4 Die Dinge hinter sich lassen: Objektvignette und Ergebnisse der ersten Studie	271
	5 Die Dinge zur Hand haben: Objektvignette und Ergebnisse der zweiten Studie	274
	6 Die Dinge im Blick haben: Zusammenführung mit Blick auf das Potenzial objektzentrierter Forschung für die Gerontologie	276
	7 Fazit: Die Dinge, die noch ausstehen	278
	Literatur	280
	15 Wie assistive Technologien intergenerationelle Beziehungen mitgestalten: kulturgerontologische Perspektiven	283
	1 Einleitung	284
	2 Die Erforschung assistiver Technologien: interdisziplinäre Perspektiven und kritische Ansätze	285
	2.1 Erkenntnisperspektiven für die Gerontologie	287
	3 Empirisches Beispiel: die Studie „TechnoCare“	288
	3.1 Die Einführung assistiver Technologien als sozialer Prozess	289
	3.2 Monitoringtechnologien und „Unabhängigkeit“: Sichtweisen von älteren Menschen	290
	3.3 „Beruhigung“ und „Sicherheit“: Perspektiven der Angehörigen und ihr Umgang mit den Daten	292
	3.4 „Helikopter-Kinder“: Sichtweisen von Pflegepersonen auf assistive Technologien in intergenerationellen Beziehungen	294
	4 Fazit	296
	Literatur	298
	16 Alter und Kleidung: zur Bedeutung der Dialektik von Materialitäten im Herstellungsprozess des attraktiven Subjekts	301
	1 Einleitung	302
	2 Der Körper in materialistischer Perspektive	303
	3 Materialistische Perspektiven in der Alternsforschung	305
	4 Altern im Körper, Altern durch Kleidung?	307
	5 Nähen als materielle Praxis	308
	6 Das empirische Material	309
	7 Methoden	310
	8 Ergebnisse	311
	8.1 Das Aufeinandertreffen des Materials: der Prozess der Anpassung	311
	8.2 Das Aufeinandertreffen von Material und Bedeutung: die Kleidungswahl	314
	8.3 Die Herstellung des attraktiven Subjekts	315
	9 Fazit	316
	Literatur	318
	17 Ambivalenzen der Autonomie in der Pflege und deren Vermittlung durch Dinge	321
	1 Einleitung	322
	2 Technik, Dinge und Ethik	324
	2.1 Technik	324
	2.2 Dinge	324
	2.3 Ethik	325
	3 Autonomie und ihre Ambivalenzen in der Pflege	326
	3.1 Autonomie als relevante ethische Dimension	327
	3.2 Ethische Konflikte und Ambivalenzen	328
	4 Empirische Ergebnisse	329
	4.1 Methodisches Vorgehen	329
	4.2 Fallbeispiele	330
	5 Fazit	335
	Literatur	337
	18 Kulturgerontologie und Materialität: Ein Kommentar	340
	Literatur	345
	Teil I Teil IV Kulturgerontologie und Ästhetisierungen	347
	19 Zur Hinführung: Niemals alt? Super sad! Literatur- und kulturgerontologische Perspektiven auf kulturelle Repräsentationen des Alters	348
	1 Einleitung	349
	2 Zum Spannungsfeld von Gerontologie und Literatur	351
	2.1 Literaturgerontologie und Age/ing Studies	352
	3 Gary Shteyngarts „Super Sad True Love Story“ (2010): Biogerontologie trifft Age/ing Studies	357
	4 Fazit	364
	Literatur	366
	20 Zeitlichkeit und die Verkörperung von Zeit. Zur kulturellen Konstruktion von Lebensaltersstufen im Stundenbuch des Francesco da Barberino	369
	1 Einleitung	370
	2 Lebensaltersstufenmodelle als Verkörperung von Zeitlichkeit	371
	3 Kosmische Zeit, biblische Zeit und menschliche Zeitvorstellung im Stundenbuch – das Officiolo des Francesco da Barberino	377
	4 Weibliche Lebensaltersstufen als Dokumentation eines sozialen Status	385
	5 Fazit	388
	Literatur	389
	21 Wodurch wird der Musikgeschmack bestimmt und wie verändert er sich im Lebensverlauf? Eine Sekundärauswertung der Lebensstilstudien Outfit 4 und Outfit 6 zu den sozialen und lebenszeitlichen Determinanten von musikalischen Genrepräferenzen	392
	1 Einleitung	392
	2 Kultursoziologische und kulturgerontologische Perspektiven	394
	3 Soziale und lebenszeitliche Determinanten des Musikgeschmacks	396
	4 Theoretischer Ansatz	397
	5 Methodisches Vorgehen	401
	6 Hypothesen	402
	7 Musikalische Genrepräferenzen und alltagsästhetische Schemata	403
	8 Musikgeschmack nach Alter, Bildung und Geschlecht	405
	9 Fazit	412
	Literatur	414
	22 Gelingensfaktoren für die Praxis kultureller Bildung mit Älteren – Partizipation, Sichtbarkeit, Potenzialorientierung	416
	1 Einleitung	417
	2 Verortung der Begriffe Kultur und kulturelle Bildung	418
	3 Methode	419
	4 Ergebnisse	421
	4.1 Das Bild vom Altern überdenken oder: „neue Rollen definieren“	421
	4.2 Sich als Botschafterin/Botschafter begreifen oder: „Sichtbarkeit erzeugen“	423
	4.3 Partizipativ vorgehen oder: „auf Augenhöhe sein“	424
	4.4 Einen Rahmen schaffen oder: „dritte Orte entstehen lassen“	426
	4.5 Die Haltung verändern oder: „das Potenzial in der Einschränkung sehen“	427
	5 Fazit – Rollen und Aufgaben der Kulturgerontologie	428
	Literatur	429
	23 Literarische Ästhetisierungen des Alter(n)s	432
	1 Einleitung	433
	2 Soziokulturell geprägte Altersbegriffe und Altersstereotype	435
	3 Gerontopoetik: poetische Verfahren der Altersdarstellung	436
	3.1 Denkmodelle, Alterstopoi, literarische Altersbilder	437
	3.2 Figurenmodelle des Alters: Age und Gender	440
	3.3 Generationenbeziehungen	442
	3.4 Formale Mittel der Gerontopoetik	443
	3.5 Epochaler Wandel literarischer Altersbewertung seit der Aufklärung	443
	4 Neue Tendenzen in der Literatur der Gegenwart	446
	4.1 Literarische Darstellung altersdifferenter Liebe	446
	4.2 Literarische Darstellung von Demenz	447
	5 Fazit	448
	Literatur	449
	24 Kulturgerontologie und Ästhetisierungen: Ein Kommentar	453
	Literatur	458
	Teil I Teil V Kulturgerontologie und Methoden	459
	25 Zur Hinführung: Methoden sind Perspektiven: Potenziale methodenintegrativer Forschung in der Kulturgerontologie	460
	1 Einleitung	461
	2 Zusammenhang zwischen Alter(n) und Methode	462
	3 Methoden- und Perspektivenintegration als vielversprechender Ansatz für die Kulturgerontologie	468
	4 Fazit	472
	Literatur	474
	26 Quantitative Lebensstilforschung in der Kulturgerontologie – Korrespondenzanalysen zur Untersuchung des sozialen Raums im Alter	479
	1 Einleitung	480
	2 Lebensstile als Thema der Gerontologie	482
	3 Soziologische Lebensstilforschung	484
	3.1 Theoretische Ansätze	484
	3.2 Methoden der soziologischen Lebensstilforschung	485
	3.3 Die Korrespondenzanalyse bei Bourdieu	487
	4 Lebensstile im hohen Alter – Anwendung am Beispiel NRW80+?	490
	4.1 Die Hochaltrigenstudie NRW80+	490
	4.2 Operationalisierung von Lebensstil im hohen Alter	492
	4.3 Korrespondenzanalyse zu Lebensstilen im hohen Alter	493
	5 Fazit	496
	Literatur	498
	27 FilmBildung und Alter(n) – Forschungszugänge und Methoden eines kunstbasierten, partizipativen und empowernden Filmvermittlungskonzeptes für ältere Menschen	502
	1 Einleitung	503
	2 Zugänge und Methoden an der Schnittstelle von ästhetischer Filmvermittlung, kulturwissenschaftlicher Alter(n)sforschung und diversitätssensibler Hochschuldidaktik	504
	2.1 Ästhetische FilmBildung	504
	2.2 Kulturwissenschaftliche Alter(n)sforschung	505
	2.3 Diversitätssensible Hochschuldidaktik	508
	3 Forschungszugänge von FilmBildung für Ältere	509
	3.1 Formalästhetische, repräsentationskritische und körpertheoretische Filmanalyse	511
	3.2 Community-Based Research (CBR)	512
	3.3 Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)	512
	4 Methoden der FilmBildung für Ältere: kunstbasierte Action Research	513
	4.1 Ablauf, Datenerhebung und -auswertung	515
	5 Fazit	517
	Literatur	518
	28 Kulturgerontologie und Methoden: Ein Kommentar	522

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